четверг, 19 декабря 2013 г.

Приветствие

ДОБРЫЙ ДЕНЬ, КОЛЛЕГИ!

Если Вы зашли на этот блог, значит, вас интересует тема работы с одарёнными детьми?
Одарённость, как известно, бывает разная - скрытая и явная, ранняя и поздняя, общая и специальная...  Поэтому корректно сегодня говорить об учащихся с признаками одарённости.
Каковы возможности ФГОС в развитии способностей одарённых обучающихся? 
ФГОС предполагает организацию совместной работы обучающихся в учебной и внеурочной деятельности. Я приглашаю вас воспользоваться уникальной возможностью самим освоить навыки сотрудничества  в освоении профессиональных компетенций: уметь рефлексировать, разрабатывать задания, пользоваться Web-сервисами и работать в Google. 
Добро пожаловать на дистанционный тренинг!

Длительность дистанционного тренинга: 12 дней


Цель дистанционного тренинга: освоение возможностей Google- и Web-сервисов в организации работы с одаренными обучающимися.

Задачи:
1. Создать визитку на основе Google-рисунка (знакомство).
2. Принять участие в заполнении коллективной Google-таблицы (проектирование достижения метапредметных УУД).
3. Спроектировать работу с созданным Web-ресурсом  (создание методического паспорта).

Участники: студенты педагогических специальностей, учителя, педагоги дополнительного образования, методисты. 


Требования к участникам:  


1. Базовый уровень ИКТ-компетентности. 

2. Наличие Google-аккаунта (Инструкция : Как создать аккаунт Google Здесь). 
3. Время работы до 1,5-2 часов в день. 
4. Мотивация к освоению Google- и Web-сервисов.

Как мы будем работать в дистанционном тренинге?

По порядку, начиная от большого пальца и заканчивая мизинцем. На  ладошке остановимся в конце дистанционного тренинга


1 комментарий:

  1. Наталья, а как научиться делать такую активную картинку?

    ОтветитьУдалить